李维理解地点点头：“感谢您的付出，请允许我为您讲述新的实验设计方案。”

“我将它称之为滑轮实验。”

……

“将两个等重的物体通过绳索置于滑轮的两侧，此时滑轮处于静止状态。”

“然后在其中一个物体上再放置一个重量极小的物体，就会获得一个「重量赋予的速度差」。”

“当然，根据「摩擦」的概念，重量足够小时，滑轮组也会静止不动。”

“在您的实验室里，想必能获得足够多的材料来减少滑轮和绳索的摩擦。”

李维一边画图一边讲述——这种精细的实验白马山自然是不具备施行的条件的。