在围城的闲暇时间里，修洛特便一门心思，仔细搜索着曾经的记忆，想到什么，就补充什么。然后，他又根据不同的产量影响因素，在后面一一提出了些改进增产的方法。

因此，第三章的内容，便是之前吩咐神启所所做的“育种”。对于主粮的玉米、菜豆、南瓜、红薯、土豆....不断进行世代交替，有目的性地选择其中的良种。便如同划时代的杂交水稻一样，这种育种的培养，需要漫长的时间，需要科学理论的总结。它对于粮食产量的提高，没有立竿见影的效果，却是在真正提高作物产量的上限！

当然，神启的殿下只负责提出只言片语，指出相关的理念。至于枯燥与繁琐的具体育种工作，自然要交给专门的老农和神启祭司。毕竟育种研究的时间，都是以十年为单位，是要真正倾尽一生的奉献！

第四章，则是“田间管理、农具革新与耕作体系”。虽然有这么大的名头，但实际写完的章节，只有“深耕与人力犁”，“灌溉与水车、水渠”，“锄草与锄头”，“收割与大镰刀”...这些大多是后世乡村中常见的场景，在此时的中美洲，也已经有了萌芽。

对于这些内容，侍卫长埃卡特还是能够理解的，而再往后的所谓“耕作体系”，他就有些茫然了。什么“玉米南瓜菜豆的混合种植”，“奇南帕浮田与特斯科科湖鱼塘的基塘”，甚至还有“犎牛驯养的农田牧场”....

侍卫长埃卡特快速看了几眼，就低下了头。他发现，殿下似乎也不太明确，只是列了些大标题。而每一个大标题下面，少少的写了几段几句，都是粗略的概述，指出思路与方向。

“嗯，这些神启的知识，都有了方向。至于具体是什么样子，什么原理，怎么操作...还是让神启所的祭司们，来投身田间，辛勤研究吧！”

修洛特专心致志，一边看一边思索，很快翻到第五章。第五章是“不同阶段的水肥供给”，首先提出一个经验的概念，那就是农作物从小到大，从出芽到结实，对于水肥的需求与接受能力，肯定是不同的。